A les nostres llars d’infants, la psicomotricitat s’adapta al ritme maduratiu de cada infant. No es tracta d’assolir fites de manera accelerada, sinó d’oferir un entorn segur, ric i estimulant que permeti explorar lliurement. A través del joc espontani i del moviment, els infants desenvolupen la coordinació, l’equilibri, la força i la percepció del propi cos, alhora que consoliden la confiança en si mateixos.
Les sessions de psicomotricitat tenen lloc en espais amplis i preparats amb materials tous i variats. A les nostres escoles disposem de mòduls d’escuma, matalassos, pilotes, rampes, teles, cons, espatlleres, tubs, peces d’equilibris, entre altres materials que anem canviant a les diferents sessions. Aquests elements conviden a experimentar diferents possibilitats de moviment i afavoreixen la creativitat. Al final de les sessions, es fa una relaxació amb música relaxant, pilotes de massatges i teles suaus, la qual cosa els permet tornar la calma al cos. El paper de les mestres durant les sessions és el d’acompanyar, observar i donar suport, respectant sempre les iniciatives de l’infant i intervenint només quan és necessari.
A més del desenvolupament físic, la psicomotricitat té un paper molt important en l’àmbit emocional. Mitjançant el moviment, els infants poden expressar alegries, pors, frustracions o necessitats, fins i tot abans de dominar el llenguatge verbal. Aquest acompanyament emocional contribueix a crear vincles segurs i a reforçar l’autoestima.
En definitiva, la psicomotricitat a l’etapa 0-3 anys és molt més que activitat física: és una manera d’acompanyar els infants en el seu creixement integral, respectant la seva individualitat i potenciant totes les seves capacitats. Des de l’escola, apostem per una educació que posi el cos, el joc i el benestar emocional al centre de l’aprenentatge.
